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创设情景,是使学生迅速进入最佳学习状态,激发学生的学习兴趣和求知欲的有力措施.小学生年龄小,好奇心强,对此我重视并发掘学生的好奇心,经常用故事、儿歌等学生们喜闻乐见的教学手段创造情景,唤起学生对学习内容的好奇心,使学生对学习产生浓厚的兴趣,从而诱发他们的创新意识.
怎样培养小学生学习数学的兴趣
【摘 要】
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创设情景,是使学生迅速进入最佳学习状态,激发学生的学习兴趣和求知欲的有力措施.小学生年龄小,好奇心强,对此我重视并发掘学生的好奇心,经常用故事、儿歌等学生们喜闻乐见的
【机 构】
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广西玉林市博白县径口镇中心小学
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2010年21期
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