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1研究背景职业伦理精神构建，直接决定着医学生将来临床决策的价值判断与选择和如何与患者打交道的能力，是培养为人类健康、人民安危以及发展医学科学事业负责的末来合格医务工作者的“塑坯”工作。为此，本选题围绕医学实习生关于职业理想认知、实习医院执业环境和职业伦理精神教育渠道等问题进行调查分析，探讨了实习生对职业伦理价值目标认同、选择的规律和有效的教育方法。