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合作学习是在教育实践过程中应用比较广泛的教学方式。其作用不仅表现在学术领域，而且对于学生非智力因素的培养和提高也非常重要。当前，制约合作学习效果的主要原因是教师对合作学习精髓的理想不够深刻，导致操作方式不当。
合作学习的经验与局限
【摘 要】
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合作学习是在教育实践过程中应用比较广泛的教学方式。其作用不仅表现在学术领域，而且对于学生非智力因素的培养和提高也非常重要。当前，制约合作学习效果的主要原因是教师对合
【出 处】
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教育科学研究
【发表日期】
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2006年05S期
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