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办学定位模糊、培养模式单一、专业设置趋同是高职院校普遍存在的问题。高职院校坚持“错位发展”，必须科学定位、精心规划、有效运作，错开专业设置，创新人才培养模式，加强“双师”队伍建设，推进资源共享。
高职院校错位发展的路径选择
【摘 要】
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办学定位模糊、培养模式单一、专业设置趋同是高职院校普遍存在的问题。高职院校坚持“错位发展”，必须科学定位、精心规划、有效运作，错开专业设置，创新人才培养模式，加强“双师
【机 构】
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东莞职业技术学院
【出 处】
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兰州教育学院学报
【发表日期】
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2014年6期
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