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传统的作文教学主要是通过声音和文字传递信息，对知识的产生和发展的了解都是依靠教师一支粉笔、一张嘴，空洞的讲解，内容枯燥乏味，形式单一，教学效率低下。学生也觉得写作文“苦”而无“趣”，没有学习写作的欲望，枯而乏材，没有写作的素材，贫而无话，没有丰富的语言积累，老而不新、虚而不实没有对生活的观察与感受。随着现代技术的发展，网络的介入给教育注入了新的血液。