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“光”是小学科学课程标准“物质世界”中的内容，因为光现象非常奇妙、富有变化，备受各年级学生关注和喜爱。我对小学阶段不同版本科学课教材中所涉及的《光》单元的科学知识进行梳理，得出相关的科学概念及其联系的结构图。结构图显示，“光沿着直线传播”是几何光学的核心概念，“光的反射”以及“光的折射”是第二层级的概念，“光的散射和成像原理等”是第三层级的概念，其他内容则是运用概念解释一些光现象或者运用科学原理的发明制作。“光沿着直线传播”还是理解昼夜现象、月相成因、四季变化、早晚温差变化等自然现象的基础。