【摘 要】
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目的:探讨以问题为基础的教学法在神经内科临床带教中的应用效果.方法:选择2017年6月-2019年6月期间在院神经内科实习的实习生48名,按照所运用的临床带教模式将其评分为试验
【机 构】
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大竹县人民医院神经内科,四川 达州,635100
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目的:探讨以问题为基础的教学法在神经内科临床带教中的应用效果.方法:选择2017年6月-2019年6月期间在院神经内科实习的实习生48名,按照所运用的临床带教模式将其评分为试验组和对照组,每组均24名实习生.对照组实习生沿用常规临床带教方式,试验组实习生则采取以问题为基础的教学法进行临床带教.结果:试验组实习生临床实习后的理论考核成绩、操作考核成绩和综合考核成绩,与对照组实习生相比,都明显更高,P值均＜0.05,比较差异具有统计学意义.试验组实习生对临床带教方法的认可度,与对照组实习生相比,都明显更高,P值均＜0.05,比较差异具有统计学意义.结论:将以问题为基础的教学法应用到神经内科临床带救中,能够有效提升临床带教质量,显著提高实习生的实习考核成绩,并能够获得实习生更高的认可度,是一种非常有价值的临床带教方式.
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