【摘 要】
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目的:针对三级护理教学管理模式用于手术室护理教学中的应用效果展开全面探讨.方法:选择在2018年7月-2020年7月期间来我科实习的80例手术室实习生样本资料,按照教学管理模式
【机 构】
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青海省中医院手术麻醉科 青海 西宁 810000
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目的:针对三级护理教学管理模式用于手术室护理教学中的应用效果展开全面探讨.方法:选择在2018年7月-2020年7月期间来我科实习的80例手术室实习生样本资料,按照教学管理模式的不同用随机分配方式将实习生分为教学1组与教学2组(每组各40例),教学1组采取传统教学管理模式,教学2组采取三级护理教学管理模式,综合探讨两组实习生考核成绩及教学满意度.结果:教学2组实习生的考核成绩明显好于教学1组(P<0.05),且整体教学满意度明显高于教学1组(P<0.05),组间差异显著.结论:实施三级护理教学管理模式用于手术室护理教学的实践应用效果显著,能够有效提高实习生的考核成绩和教学满意度,极具应用价值.
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