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近几年,课堂教学改革逐渐由分数至上转向关注人的全面发展,通过对许多教育理论和原理的学习、研究,借鉴他人经验,我校创立"展评课堂",展评课堂遵循学生成长规律、释放学生的天性、变等待为主动、变努力学为聪明学的场所,让学生在学习中焕发出生命活力,促进学生全面和谐地发展。笔者通过一定时间的实践,试从前端任务单的设计、教师专业素养,数字化环境等方面来提高展评课堂的有效性。