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学生成绩是评价教师的教学与学生的学习效果、反映教育教学质量的主要指标,具有重要的导向作用.现从阜阳职业技术学院三个学期的学生成绩分析入手,探讨高职课程考核评价问题,并对高职课程考核评价改革提出建议.
高职课程考核评价改革的思考
【摘 要】
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学生成绩是评价教师的教学与学生的学习效果、反映教育教学质量的主要指标,具有重要的导向作用.现从阜阳职业技术学院三个学期的学生成绩分析入手,探讨高职课程考核评价问题,
【机 构】
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阜阳职业技术学院生化工程学院
【出 处】
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阜阳职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年3期
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