【摘 要】
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在现代社会里,大学被誉为人类社会发展的＂动力站＂,承担着人才培养、科学研究、文化传承创新等重要职能。青年教师作为大学教师的基数,他们的素质能力决定着所培养的学生的素质
【基金项目】
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辽宁省教育厅科学研究一般项目《公安高校青年教师教学能力发展研究》(W2014228);辽宁省教育厅人文社科一般项目《组织理论视角下应用技术大学青年教师发展研究》阶段性成果;辽宁省教育科学“十二五”规划项目《公安高校青年教师培养研究》(JG15DB438)
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在现代社会里,大学被誉为人类社会发展的＂动力站＂,承担着人才培养、科学研究、文化传承创新等重要职能。青年教师作为大学教师的基数,他们的素质能力决定着所培养的学生的素质能力,更决定着高校的未来发展方向。因此,本文从当代公安院校青年教师所具有的特征出发,分析了这一群体应具备的素质能力,从而提出建立健全青年教师素质能力培养制度、加强青年教师的心理疏导与调试及开展教师的职业生涯发展规划和自我教育等途径来加强公安院校青年教师素质能力的培养。
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