基于教育与旅游共生的校园规划实践——以桂林旅专雁山校区规划修编为例

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近20年来的中国高等教育扩招政策给高校建设带来巨大变化,而大学与社会日益紧密的关系,以及校区建设“景区化”的趋势,同传统校园的封闭性形成越来越明显的反差.针对旅游对中国校园产生冲击的新问题,结合欧洲高校案例,分析旅游与校园载体之间的共生关系.以桂林旅专雁山校园规划修编的实践为例,强调校园规划的能动性,从共生的角度探讨如何通过校园规划促进校园与景区的结合,并以这个特定实践为契机,提出突破校园封团性的一些思路.
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