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伴随着性发育的成熟，高职生的心灵也经历着一个全新的成长过程--性心理的出现。由于受传统观念的影响和目前高校教育体制的不完善，高职生获取性教育知识的正规教育途径少，导致高职生在青春期出现性心理问题比率较高，进而影响到他们的人际关系和心理健康的和谐状态，因此，笔者认为高职生心理健康教育中应该纳入性教育知识，切实维护好高职生的心理健康状态。