【摘 要】
：
为建立稳定、可靠的微小隐孢子虫(Cryptosporidium parvum)感染绵羊模型,将4只2日龄绵羊分成2组,分别经口接种1×106个(低剂量组)和1×107个(高剂量组)的C.parvum卵
【机 构】
：
石河子大学动物科技学院,中国农业科学院上海兽医研究所,宁夏回族自治区动物疾病预防控制中心,新疆伊犁州动物疾病控制与诊断中心
【基金项目】
：
上海市科技兴农创新项目[沪农科创字(2019)第3-3号],宁夏回族自治区科技支撑计划项目[宁农科(2016)1号],国家自然科学基金项目(31702025),国家农产品质量安全风险评估项目(GJFP2019022),上海市科委技术标准专项项目(16DZ0501900),中央级公益性科研院所基本科研业务费项目(2019JB13)
论文部分内容阅读
为建立稳定、可靠的微小隐孢子虫(Cryptosporidium parvum)感染绵羊模型,将4只2日龄绵羊分成2组,分别经口接种1×106个(低剂量组)和1×107个(高剂量组)的C.parvum卵囊,观察绵羊每日精神状况,并采集粪便样品,提取DNA,用基于TaqMan探针的实时荧光定量PCR方法进行检测,计算每日排卵囊数量。结果表明,两组羔羊均从第4天开始出现精神沉郁、食欲下降及严重的腹泻症状,镜检发现有大量的C.parvum卵囊排出,其中高剂量组的2只羔羊在感染后的第10天死亡。
其他文献
对2014年1月-2015年1月某综合医院口腔专业发生的47例医疗纠纷事件的原因进行具体分析,可知护理因素、病历书写不全、医生与科室治疗条件不统一等是造成医疗纠纷的原因,在新
目的探讨在组织胚胎学实验教学中绘图技能的重要性。方法本次研究对象来源于我校2017年1—6月需学习组织胚胎学的临床医学专业本科五年制学生A班（43例）和B班（40例）,A班采取常规教
目的研究心肺复苏实训教学中应用TBL与信息化教学模式的作用与效果。方法于2016年7月选择我校护理专业学生80名,采用随机数字表法将其分为实验组与参照组,每组均为40名学生。
试验选取12月龄~15月龄本地犬30只,于犬颈部肌内注射右美托咪定(45μg/kg)和咪达唑仑(0.25mg/kg)。在复合麻醉前和注药后5、10、20、30、40、50、60 min时监测体温(T)、心率(
带教老师是住院医师规范化培训的重要环节,但在培训过程中发现教师的师资培训逐渐暴露出各种问题,如学生方面培训质量不同,缺乏竞争激励机制。教师方面对培训目标、培训过程
为建立一种能同时检测鸡毒支原体和鸡滑液囊支原体的双重PCR方法,根据MG gapA基因和MS vlhA基因设计合成特异性引物,通过对双重PCR扩增条件的优化,建立能够同时检测MG和MS的
在烧结法生产氧化铝过程中,为监控回转窑内部燃烧状况,提高熟料质量,采用了数字图像采集与图像处理的方法,并通过对燃烧火焰和烧成熟料图像的数据分析与平滑滤波,得到了火焰
为了克隆猪圆环病毒3型Cap基因并进行序列分析和原核表达,参考GenBank上已发表的PCV3(KY418606.1)Cap基因序列,合成1对上、下游引物,PCR扩增Cap基因,进行序列分析和原核表达
目的探讨某医学院校毕业生临床执业医师考试成绩和通过率情况,为加强医学教育和深化改革提供参考。方法回顾性分析2011年9月—2015年9月某医学院校1 847名五年制临床医学毕业
目的 探讨基于问题的教学模式（problem based learning,PBL）在胃肠外科实习护士中肠造口护理教学的效果评价,以期为提高临床专项教学效果提供参考.方法 纳入2016年12月-2017年1