初中数学问题教学经过不断的实践验证被教育工作者广泛认可。数学作为基础学科,对于物理、化学等多个学科有着重要的影响作用。数学能力是学生学习生活必备的基础能力,在初中阶段,教师应该着重培养学生自主学习能力、创新思维能力、协力合作能力等。 一、明确教学目的,有针对性进行问题教学 在初中数学问题教学法应用当中,要想培养学生自主学习能力,应该明确学生在教学中的主体地位。在问题教学法应用过程中,通过对学生
社会的进步,物理已渗入到人类生活的各个领域.在现代科技发展和科技教育中,增强学生的科技意识,提高学生对科学技术是第一生产力的认识,物理起着至关重要的作用.那么,如何在物理教学中培养学生的科技意识呢? 一、充分发挥课堂教学的主渠道作用课堂教学是教师传播物理知识的主要阵地,也是学生获取物理知识的主要途径.加强科技意识教育必须从课堂教学做起,充分发挥课堂教学的主渠道作用. 1.突出知识的实用性物理是
本文设计了以"MCU+DSP"的双CPU结构为核心的语音识别系统,并针对语音识别系统的预处理和特征提取阶段,引入小波变换对传统的实现方法进行改进,有效地降低了系统中的噪声,模式识
本文总结了近年中国城市燃气行业的技术发展情况.对说明技术发展水平的标志事件作了阐述,与国外同行业进行了对比,并预测了发展趋势.
某型蔬菜残留农药速测仪采用光敏二极管和光电比色皿构成信号取样电路,通过运算放大器构成的电压比较器实现对红绿指示灯的控制,用红绿灯来表示残留农药是否超标。本文针对产
姚从吾(1894—1970),原名士鳌,字占卿,别号从吾,河南省襄城县人。1894年10月7日生,1917年考入北京大学文科史学门,1920年毕业,获文学士,同年考入北京大学国学门研究所,1922年
长江流域经济探讨本刊讯 八月中下旬,重庆、武汉、南京、上海四市主要负责人,先后在武汉、南京、上海,就加强联合协作,促进长江流域经济开发,进行了三轮座谈。利用开发长江出现了
有效的特征提取是人脸图象识别的关键技术。该文提出了一种非线性DCT鉴别特征提取方法并将其应用到人脸识别中。首先对人脸图像做DCT变换并选择合适的频段,然后使用广义KDCV方法来提取这些频段中的非线性鉴别特征。在FERET人脸库上的实验证明了该方法的有效性。
钢板宽度测量是轧钢生产中一个重要的环节,介绍了双目视觉光电测宽的原理和硬件构成,研究了基于FPGA的钢板边缘Canny检测方法,为热轧钢板宽度测量提出了一种在线非接触测量方案。实际应用表明,较好地解决了信号采集和实时处理等问题,响应速度快、测量精度高。
(一)春雷在呼唤百草万木的同时,也惊醒了蛰伏洞穴的虫害。但有人不积极除虫灭害,却怪春天不该来临。他们的逻辑是:为了蛇虫长眠,宁可草木长枯,冬天长在! (二)春天来了,顶凌吐翠的松、