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高职会计专业实践教学环节是实现其应用型人才培养的首要保证,教学体系改革必须与会计岗位工作要求相适应,要通过职业能力分析,确定目标体系,以必备的职业能力为依据,将核心技能项目化,构建以学生为主体的、适应学生个性化发展的、合理地开放式的实践教学体系。
基于项目导向下的高职会计实践教学体系构建研究——以安徽工业职业技术学院为例
【摘 要】
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高职会计专业实践教学环节是实现其应用型人才培养的首要保证,教学体系改革必须与会计岗位工作要求相适应,要通过职业能力分析,确定目标体系,以必备的职业能力为依据,将核心
【机 构】
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安徽工业职业技术学院管理工程系
【出 处】
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淮海工学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2012年24期
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