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本文通过对中国和美国高校体育教育的发展、体育课程设置、高校竞技体育发展等方面的比较与分析，发现中国高校体育受到教育行政部门过度制约的问题，找到中国高校与美国高校存在的差距，提出扩大自主权等新的教育理念，试图找出新的体育教育发展模式，从而形成并建立高校竞技体育发展中实效的“体教结合”之路，为我国高校体育教育改革和发展提供有益的参考和依据。