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新闻时效性强、传播快、内容丰富，在较短时间内获取足够多的信息成为阅读英语报刊的目标。传统的阅读方法无法解决学生阅读过程中遇到的词汇障碍、文章理解障碍和文化障碍。语篇衔接理论解决了学生的阅读障碍，不仅让学生掌握了新闻重点，更让报刊英语课堂活跃起来。
英语报刊阅读教学引入语篇衔接分析的运用
【摘 要】
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新闻时效性强、传播快、内容丰富，在较短时间内获取足够多的信息成为阅读英语报刊的目标。传统的阅读方法无法解决学生阅读过程中遇到的词汇障碍、文章理解障碍和文化障碍。语
【机 构】
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濮阳职业技术学院
【出 处】
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河北广播电视大学学报
【发表日期】
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2014年2期
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