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马克思恩格斯的家庭教育观结合了他们对“家庭”和“教育”二者本质的探求，认为家庭教育是建立在自然血缘纽带基础上的一种社会关系，是自然关系和社会关系相统一的交往实践。家庭教育的自然属性与社会属性相互统一的基础在于其实践本质。马克思恩格斯剖析了旧社会制度给家庭教育带来的种种弊端，并展开了现实的斗争。他们从科学视角阐释关于早期教育与劳动相结合的问题，以追求人的自由、全面的发展目标。马克思恩格斯的家庭教育观具有实践性、革命性和时代性的本质特征。马克思恩格斯的家庭教育观的实践性突出对教育环境决定论的批判，认为家庭教育