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本文指出高职院校采取“大课堂”教育模式，是拓展教育空间、丰富教育内容、培养学生职业价值观的最佳路径。
高职院校学生职业价值观的“大课堂”教育模式
【摘 要】
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本文指出高职院校采取“大课堂”教育模式，是拓展教育空间、丰富教育内容、培养学生职业价值观的最佳路径。
【机 构】
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扬州市职业大学
【出 处】
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琼州学院学报
【发表日期】
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2009年6期
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