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<正>一、设计背景"鸡兔同笼"是我国的一道历史名题,既有趣又益智。北师大版教材是在五年级上册安排学习这个内容的,并且突出"猜测与尝试"(列表)的解题方法。用列表法解决"鸡兔同笼"问题,是一个不错的方法。但怎样让学生在列表的过程中知其所以然,这是需要教师去研究
从程序性理解到关系性理解——“鸡兔同笼”教学设计与思考
【摘 要】
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<正>一、设计背景"鸡兔同笼"是我国的一道历史名题,既有趣又益智。北师大版教材是在五年级上册安排学习这个内容的,并且突出"猜测与尝试"(列表)的解题方法。用列表法解决"鸡
【出 处】
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小学教学(数学版)
【发表日期】
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2011年10期
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