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在成绩测试的开发和使用中一件极其重要的事是找出在语言能力的特定测量中潜在的误差根源，并且使这些和测量有关的因素的影响降到最低点。本文论述考生的测试分数会受测试方法层面、个人特征方面及偶然因素的影响。而不只是受我们想测量的语言能力的影响，我们对基于语言能力水平基础上的测试分数的任何干扰在某种程度上都会导致测试分数的误差。本文的语言测试主要指成绩测试。