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即使经过本轮大学英语教学改革,我国大学生对大学英语教学还是普遍不满。究其原因,主要是大学英语教学目标不明确,内容和目标脱节,培养学生英语综合应用能力的教学目标并不能为学生今后专业学习或工作服务。因此本文认为,大纲的目标需要修订,应该明确提出培养学生的学术英语和专门用途英语能力,为本科期间用英语进行专业学习和毕业后用英语开展工作做好准备。