【摘 要】
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<正>一、教学目标设计1.结合学生已有的生活经验,让学生认识左右并在生动有趣的活动中体验感知左右。2.使学生经历摆一摆、数一数、说一说、找一找等活动解决有关左右的生活
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<正>一、教学目标设计1.结合学生已有的生活经验,让学生认识左右并在生动有趣的活动中体验感知左右。2.使学生经历摆一摆、数一数、说一说、找一找等活动解决有关左右的生活实际问题,注意培养学生的动手操作能力、创新能力及空间想象能力。3.使学生在参与学习活动的过程中,培养主动与同伴交流的意识,获得成功的体验,激发学生对数学学习的浓厚兴趣。二、教学背景分析
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