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目的：通过分阶段的健康教育,以减少人工流产手术妇女焦虑情绪,降低人工流产综合征的发生率。方法：按实验、对照的方法对168例初次行人工流产手术的妇女分别进行分阶段、常规的健康教育,评价两组妇女健康教育前后的焦虑水平和人工流产综合征的发生率。结果：教育后实验组的焦虑评分明显低于对照组（P〈0.01）;实验组人工流产综合征的发生率6%明显低于对照组的22.6%。结论：应用分阶段方法进行健康教育可以明显减少人工流产手术妇女的焦虑情绪、降低人工流产综合征的发生率。