【摘 要】
：
【目的】针对实际生产场景中番茄苗期生长遇到的高温胁迫问题，提出一种基于热红外和RGB图像的番茄苗期高温胁迫检测方法。【方法】首先，通过番茄苗期热红外图像反演获取番茄冠层温度参数，采用偏最小二乘（Partial least squares, PLS）模型提取冠层温度特征指标；然后，建立采用3种不同主干特征提取网络的MaskRCNN模型，通过迁移学习的方式将番茄苗期RGB图像输入Mask-RCNN模型
【基金项目】
：
国家重点研发计划（2019YFD1001902-11）；
论文部分内容阅读
【目的】针对实际生产场景中番茄苗期生长遇到的高温胁迫问题，提出一种基于热红外和RGB图像的番茄苗期高温胁迫检测方法。【方法】首先，通过番茄苗期热红外图像反演获取番茄冠层温度参数，采用偏最小二乘（Partial least squares, PLS）模型提取冠层温度特征指标；然后，建立采用3种不同主干特征提取网络的MaskRCNN模型，通过迁移学习的方式将番茄苗期RGB图像输入Mask-RCNN模型，进行高温胁迫症状实例分割，得到番茄苗期胁迫症状特征指标；最后，利用提取的温度和胁迫症状特征指标构建分级数据集，输入高温胁迫分级模型，得到高温胁迫等级。【结果】基于PLS模型提取的冠层温度特征指标累计贡献率达95.45%；基于ResNet101+Mask-RCNN的高温胁迫症状分割网络对番茄苗期轻度和重度胁迫的分割精度最高，均值平均查准率（Mean average precision, mAP）分别为77.3%和73.8%；基于温度和胁迫症状特征指标构建的4种高温胁迫分级模型中，反向传播神经网络（Back propagation neural network, BPNN）获得最好的高温胁迫分级效果，分级准确率达95.6%。【结论】该方法对番茄苗期高温胁迫检测效果较好，可为番茄苗期高温胁迫早期精准检测和快速自动预警提供技术支撑。
其他文献
探讨了采购价格的构成因素、铁路运输企业采购价格管理工作目标及存在问题，并针对不同项目需求提出了相应的应对措施和工作建议。
随着我国“租购并举”政策的实施,我国各地政府也推出了多项支持住房租赁的优惠政策,住房租赁行业迎来了史无前例的机会期,在此背景下,住房租赁行业中的一个重要部分—长租公寓市场,或将出现大规模的井喷。但是,长租公寓的发展过程中却存在着融资成本高、融资难等问题。而房地产信托投资基金（以下简称REITs）是一种创新的融资模式,为中国国内长租公寓企业的发展与壮大,提供了一个崭新的投资渠道,同时也为我国金融市场
随着移动互联网的普及，以及信息化技术与数字化技术的日益发展，财务共享模式应运而生。财务共享模式在为国企财务管理工作带来创新发展、指明发展方向的同时，也对国有企业财务管理工作提出更高要求。在此形势下，国有企业应当在传统财务管理工作模式的基础上作出相应优化与调整，创新财务管理观念，加大信息化建设力度，引入财务共享模式与大数据技术，提升财务管理效率，为国企赢得良好的经济收益与社会收益。基于此，本文深度分
目的:探讨具核梭杆菌（Fn）富集髓源抑制细胞（MDSC）对食管鳞状细胞癌（ESCC）患者预后的影响。方法:采用免疫荧光法检测Fn感染KYSE150细胞情况。将健康人PBMC分别给予:体外单独培养（对照组）,与KYSE150体外共培养（KYSE150组）,Fn感染（Fn组）,Fn感染且与KYSE150体外共培养（KYSE150+Fn组）;各组分别于培养24、48和72 h后采用流式细胞术检测PBMC
目的 了解2015年朝阳区居民的4类主要慢性病的死亡情况，并评价其疾病负担，为朝阳区的疾病防控工作提供数据支持。方法 通过计算死亡率、死因顺位、平均潜在减寿年数（average years of life lost,AYLL）、减寿率、潜在工作损失年（working years of potential life lost,WPYLL）、伤残调整寿命年（disability-adjusted li
医院为了加快信息化步伐，借助数据中心的优势功能构建了医院信息集成平台，实现了各区域医疗数据系统之间的有效转换，提升了数据资源利用率。文章首先阐述了医院信息集成平台基于统一系统标准、优化闭环管理流程、提升医院数据利用率等方面的建设需求，继而对信息集成平台设计过程进行了分析，最后针对设计的集成平台具有的效果进行了论述。
伴随我国社会发展水平逐步提升，金属元素的开发及应用得到重视。然而，受技术水平的约束，金属矿物内元素检测工作还存在不足，文章通过对ICP-AES技术剖析，分析仪器设施，对金属矿物样本予以处置，使其可以在分析过程中获得顺利应用，并且对ICP-AES检测金属元素期间的干扰以及校正展开分析，经过实验论证，认为应用方法在金属元素检测工作中的应用效果显著。
＜正＞角色游戏是幼儿最典型、最重要的游戏之一，也是幼儿自由、自主、自发的活动。在游戏中幼儿根据自己的兴趣和意愿，通过模仿和想象，以角色扮演的形式创造性地反映其生活环境、生活体验和生活感受。本文结合小班、中班和大班三个时期幼儿角色游戏的状态表现，展开长期性、延续性的思考，从关注幼儿的游戏行为开始，将教师的所思所想化为今后学习、