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阐述了影响大学课堂教学质量的诸多因素,对教案、教学方法和教学艺术等质量评价进行了剖析.认为大学课堂教学应该以培养学生的创新精神和创新潜力为核心,将问题式、探究式、研导式和再发现式等多种启发式教学方法与现代多媒体教学手段有机地融合起来,课堂教学质量就能大大提高.这是大学课堂教学改革的重点,也是大学课堂教学质量评价的重点.