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通过问卷调查和访谈的形式，从个人心理、社会、课堂等兰个方面，对影响非专业英语学生学习英语的因素进行探讨，有助于提高学生的学习兴趣，从而提高学生的学习成绩。
非英语专业学生英语学习的心理状况调查——兼论现行课堂教学对学生的心理影响
【摘 要】
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通过问卷调查和访谈的形式，从个人心理、社会、课堂等兰个方面，对影响非专业英语学生学习英语的因素进行探讨，有助于提高学生的学习兴趣，从而提高学生的学习成绩。
【机 构】
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中国石油大学外语系,贵州大学外国语学院
【出 处】
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长春师范学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2008年4期
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