【摘 要】
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本研究主要探讨积极心理学视角下限制性团体箱庭疗法对大学生寝室人际关系问题的干预效果。在积极心理学的理念指导下,采用限制性团体箱庭疗法对10 间存在寝室人际关系问题的
【基金项目】
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2017 年度天津市学校心理健康教育课题《积极心理学视角下限制性团体庭疗法对大学生寝室人际关系危机的干预研究》批准项目,文号XLZX-G201704 研究成果.
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本研究主要探讨积极心理学视角下限制性团体箱庭疗法对大学生寝室人际关系问题的干预效果。在积极心理学的理念指导下,采用限制性团体箱庭疗法对10 间存在寝室人际关系问题的学生寝室进行为期8 周,每周1 次的限制性团体箱庭的干预。 干预前后采用社交回避及苦恼量表和人际交往能力问卷对10 间宿舍的40 名学生进行问卷测量,结果表明限制性团体箱庭疗法干预前后学生的问卷测量结果出现显著变化,干预之后宿舍成员的社交回避的行为(t=2.43,p=0.017)和社交苦恼的情绪(t=3.23,p=0.002)明显减少;干预之后
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