【摘 要】
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引言在小学阶段,语文课程属于主要学科之一。而写字属于基础技能之一,对于后续语文的学习非常有益。在写字的过程当中,学生采取的写字姿势正确与否十分关键,一方面与写字的质
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引言在小学阶段,语文课程属于主要学科之一。而写字属于基础技能之一,对于后续语文的学习非常有益。在写字的过程当中,学生采取的写字姿势正确与否十分关键,一方面与写字的质量紧密相关,另一方面也影响到学生的身体发育。然而从当前很多小学生的写字姿势来看,却表现出字体不规整、字迹潦草以及书写不够规范等缺陷和不足,导致书写的效果不佳。鉴于此,系统分析和思考培养小学生正确写字姿势的有效策略显得十分关键,拥有一定的研究意义与实施价值。
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