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把绘本引入小学语文课堂,教师不仅要引导学生理解绘本故事意义,更要利用绘本培养学生的语言表达力。教学时,教师可以通过“图”转“言”、“文”转“言”、“虚”转“言”的策略,切实提高学生的言语表达能力。
绘本阅读,从立“意”到立“言”
【摘 要】
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把绘本引入小学语文课堂,教师不仅要引导学生理解绘本故事意义,更要利用绘本培养学生的语言表达力。教学时,教师可以通过“图”转“言”、“文”转“言”、“虚”转“言”的
【机 构】
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东莞市东城花园小学
【出 处】
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课堂内外:教师版(初等教育)
【发表日期】
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2019年11期
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