【摘 要】
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一个班级里有不同学生,学生各个方面存有差异,教师应明确学生之间的差异性,在教学过程中结合全体学生英语水平、英语 成绩、学习能力,将其分为三个层次,之后,分层次布置英语
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一个班级里有不同学生,学生各个方面存有差异,教师应明确学生之间的差异性,在教学过程中结合全体学生英语水平、英语 成绩、学习能力,将其分为三个层次,之后,分层次布置英语作业,以及分层提出难度不同的问题,充分考虑到部分学生英语基础薄弱, 难以解决难度加大的问题,为了避免打击学生自信心,教师应布置容易解决的问题,促使学生自主探究得出答案,进一步增强学生的自信 心和学习动力,促进学生更加积极学习、思考知识点,不仅使学生跟上教学进度,还提高学生的思考力。
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