近年来，我国大学生群体性事件时常发生，受到来自于国内外、校园内外大学生本身因素等方方面面的影响，其发生背后有着深刻的内在诱因。高校受传统教学管理理念、模式的影响，在教学管理活动中仍然比较关注对高校大学生共同价值、公共理念、共同行为准则的重点培养，其管理手段多以传授、灌输、命令、接受、服从、无条件执行为特点。因此，在传统教学管理理念、模式的影响下，造成了在教育、教学活动中，高校老师一味地灌输，学生只能被动地接受；同时在高校学生管理制度制定过程中，特别是在涉及到高校大学生切身利益时把大学生看作被管理的对象却忽视了大学生的自身主体地位和主观能动性和思想性，没有做到以人为本，人性化管理。
　　高校大学生利益受到侵犯时，部分高校缺乏有效、健全的利益诉求机制和疏导机制，造成高校大学生在谋求、维护和争取自身正当权益时得不到及时、合理、公平、公正的疏导，同时，部分高校管理人员对高校大学生缺乏人文关怀，以领导为中心，没有做到以学生为本，甚至无故刁难学生。这些消极做法，导致高校大学生群体有时会通过计算机网络、手机网络寻求情感认同，发泄其所受到的不公正待遇，互相串联，导致大学生高校群体性事件时常发生。
　　2014年第16期