【摘 要】
:
目的 探讨舒芬太尼用于心血管手术的麻醉效果.方法 选取2012年1月-2014年6月于玉林市红十字会医院行心瓣膜置换术和冠状动脉旁路移植术的患者90例,根据麻醉用药的不同将患者
【机 构】
:
537000,广西玉林市红十字会医院
论文部分内容阅读
目的 探讨舒芬太尼用于心血管手术的麻醉效果.方法 选取2012年1月-2014年6月于玉林市红十字会医院行心瓣膜置换术和冠状动脉旁路移植术的患者90例,根据麻醉用药的不同将患者分为舒芬太尼组(n=50)及芬太尼组(n=40),统计并对比两组患者麻醉诱导前后、手术各时间段的各项血流动力学指标,麻醉诱导总剂量、麻醉浓度、术后苏醒时间及拔管时间.结果 两组患者麻醉诱导后HR、MAP均较诱导前下降(P<0.05),诱导后CVP则较之前升高(P<0.05).麻醉诱导完成后及行气管插管第1min、第5min、第10min,舒芬太尼组的HR、MAP均低于芬太尼组(P<0.05),气管插管后,舒芬太尼组CVP高于芬太尼组(P<0.05).舒芬太尼组麻醉诱导总量及诱导浓度低于芬太尼组(P<0.05);两组术后苏醒时间与拔管时间比较,差异无统计学意义(P>0.05).结论 舒芬太尼对心血管手术患者的相关血流动力学指标抑制影响小,实用性及安全性广,是一种稳定性相对较高的临床麻醉用药.
其他文献
体表心电图QT离散度(QTcd)异常延长,标志心室肌复极化的不同步性和不稳定性,与恶性室性心律失常密切相关.高血压病由于恶性室性心律失常,致心源性猝死的发病率近年来有增加的
学校文化是社会文化的一部分,是学校个性的生命所依。它是经过长期发展和积淀而形成的全校师生的教育实践活动方式及其所创造的成果的总和。其中包含了校园建设、各种规章制度、精神素质和师生的行为举止,而其核心是精神层面的价值观念、办学思想、教育理念、群体的心理意识等。 校园文化建设应坚持先进文化的正确方向,深入贯彻落实党的教育方针,以服从和服务学校中心工作,为学校改革发展提供精神動力为出发点,以育人为根本
2010年上半年的宏观经济数据显示,GDP问题不少,17.284万亿元,增长11.1%.在目前的全球经济形势下,这样的经济增长幅度了不起,至少在全球G20国家中首屈一指.
由于一场突如其来的疾病,我的人生发生了巨大的转折,我的命运也从那时开始改变。那是一个让我终生难忘的炎热夏季,一夜之间,年轻的我忽然变成了一个高位截瘫、生活不能自理的
在教师的本体性知识和条件性知识达到了一定的水平后,实践性知识对提高教师的专业实践水平具有决定性作用.为培训教师的专业实践能力,几年来,我们在全市4000多名教师中广泛开
在以往的视觉传达课程教学实践上,一直采用教师命题,理论加实践结合的教学方法,学生的作业就是纸上谈兵,一堆废纸.学生实际应用能力与社会的需求存在着较大的差距,一毕业就失
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
从1993年底共青团中央决定实施中国青年志愿者行动到今天,志愿者事业已经经历了18个春秋。从最初的为铁路旅客送温暖发展到今天,青年志愿者行动的服务领域不断扩大,在农村扶
社会经济发展迅速,各行业的生产离不开石油资源的供给.虽然石油工业可以在很大程度上扩张,但石化相关产业的发展给人们的生活和应用带来了许多安全风险.石化企业迫切需要发展