【摘 要】
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【摘 要】传统的教学模式已不能适应现代职业学校人才培养目标的需求，因此构建一个“以就业为导向，以职业能力为本”的符合职业教育目标要求的融“教、学、做”一体化的教学模式显得尤为重要。针对职业学校人才培养目标及与之相适应的教学模式，笔者根据税收课程的学科特点，尝试使用“任务驱动教学法”，把学习过程作为工作实践过程，教学过程按照纳税申报的实际工作流程进行实践操作，深化对理论知识的理解并形成工作的职业能力
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【摘 要】传统的教学模式已不能适应现代职业学校人才培养目标的需求，因此构建一个“以就业为导向，以职业能力为本”的符合职业教育目标要求的融“教、学、做”一体化的教学模式显得尤为重要。针对职业学校人才培养目标及与之相适应的教学模式，笔者根据税收课程的学科特点，尝试使用“任务驱动教学法”，把学习过程作为工作实践过程，教学过程按照纳税申报的实际工作流程进行实践操作，深化对理论知识的理解并形成工作的职业能力。
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在任务具体实施这一环节上，学生必须充当“主角”，根据老师布置的任务进行分析，由学生运用所学知识去分析和判断该项业务是否纳税，查找资料以及利用原有的知识技能，分组讨论，团结协助解决问题，或对疑难问题向老师提出，获得帮助。教师只是担当“引导”的作用或对学习任务单内容做适当的答疑，帮助学生正确进行税额计算并填制相应的纳税申报表，让学生在一个典型的载体任务的驱动下，每个学生都参与到教学活动中来，有目的地获取学习材料来完成任务。相关理论教学的内容嵌入各个相关工作项目中，将理论知识与实践技能有机地结合在一起，在完成任务的过程中，从而得到了清晰的思路、方法和知识的脉络，培养了分析问题、解决问题以及实际岗位应用能力。
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本期关键词：爱情 在动物界，爱情是一个永恒的话题，也是一个永远说不完解不透的话题。每天，全球都在上演一幕幕精彩的爱情故事，有的完全超出我们的想象。 武力强大的雄性有角甲壳虫不受青睐，居然是为了“女儿”的缘故；暴虐的雌狼蛛是母老虎中的母老虎；男人的胡子会带来桃花运…… 雌性甲壳虫：要爱情不要武力 机构：埃克塞特大学（英国）、冈山大学（日本）和筑波大学（日本） 指数：★★★ 在动物的世
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六只角的山羊 注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文