【摘 要】
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促进学生生命成长是教育的基本价值追求,课程开发是学生生命成长极为重要的实现路径,但是当下课程教学中往往存在忽略学生个性,忽略学生生命成长的问题。在课程资源整合上偏
【基金项目】
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广西教育科学“十二五”规划2014年度广西教育科学重点研究基地重大课题“桂西学前教育园本课程体系的建构与实践研究”(课题编号:2014JD203;主持人:黄翠华)的研究成果
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促进学生生命成长是教育的基本价值追求,课程开发是学生生命成长极为重要的实现路径,但是当下课程教学中往往存在忽略学生个性,忽略学生生命成长的问题。在课程资源整合上偏重生命体验,基于生命历程构建课程系统,让学生参与到课程开发中,促进学生的主动发展,开发生命探究的课程,建立相应的制度进行保障。这些措施可以在课程开发中真正落实学生生命成长追求。
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