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大多时候面对学生学习被动、接受知识慢,总会说没有提起学习兴趣,那到底什么是学习兴趣,又如何提起兴趣呢?本文将学习兴趣这个空乏的意义细化为三个不同层面对学习的有效欲望,并结合个人经验浅谈如何层层递进去培养孩子对学习对知识的欲望,使得学生自主学习,老师轻松,家长省心。
有效欲望是学习的第一条件
【摘 要】
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大多时候面对学生学习被动、接受知识慢,总会说没有提起学习兴趣,那到底什么是学习兴趣,又如何提起兴趣呢?本文将学习兴趣这个空乏的意义细化为三个不同层面对学习的有效欲望
【机 构】
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陕西省西安经开第一学校
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2020年35期
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