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翻转课堂是以学生为中心、教师为主导的教学形式。文章针对高职数学教学面临的困境,结合翻转课堂的教学形式,提出了“3+3”教学模式。分别从课前任务单、微课、测试题,课上解答问题、提升能力活动、检测题,两大时间段六个教学环节,提高了学生学习的兴趣以及自学的能力。
“3+3”高职数学翻转课堂教学模式
【摘 要】
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翻转课堂是以学生为中心、教师为主导的教学形式。文章针对高职数学教学面临的困境,结合翻转课堂的教学形式,提出了“3+3”教学模式。分别从课前任务单、微课、测试题,课上解
【机 构】
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河南交通职业技术学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2021年6期
【基金项目】
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河南交通职业技术学院2019年青年骨干教师培养计划“信息化视角下‘翻转课堂’在高职数学教学中的应用探究”
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