PDCA理念与不同测评模式在专业学位研究生培养中的应用

来源 :中国高等医学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong481
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为探讨PDCA理念与不同评价形式相结合的培养测评模式对专业学位研究生培养质量的影响,实验组采用PDCA循环理念并进行多样化的考核测评形式,并与传统对照组统计比较。结果表明理论和基本技能考试成绩无差异;而职业道德、人际沟通能力有统计学差异。该培养测评模式有利于提高研究生的综合素质,有利于岗位胜任力培养。
其他文献
目的:探讨PBL教学法在癌痛护理带教中的应用效果。方法:选取2013.2015年在我院实习的护生66人,按实习批次随机分为对照组和实验组,分别采用传统法和PBL教学法,比较二组护生的癌痛知
目的:探讨三明治教学法在临床见习带教中应用效果。方法:选取临床医学本科生239人,随机分为实验组和对照组。实验组应用三明治法带教冠心病临床见习,对照组应用传统床旁教学
数据通过不同类型的通信系统进行传输,由于数据传输链路的差异,导致数据到达接收端时间存在差异,网络延时器的设计在传输较快的数据的前端插入一个延时,使不同网络的传输数据
针对我校非电类专业电路与电子技术课程教学的实际情况,对教学方法、实践教学环节、课程考核等方面进行了研究和探索,在教学实践中取得了明显的成效。
HTML5目前得到了苹果及谷歌公司这两大移动互联网巨头的大力支持而在智能手机和平板电脑上得到了广泛应用。同时,移动设备也已经成为图书馆服务的新载体。本文介绍了HTML5的
情境教学为语言的学习和应用提供了一个广阔的空间,为培养学生外语学习兴趣,语言实践能力与合作能力提供了有利的条件,应广泛应用于外语教学活动中。本文以俄语视听课的消字幕配
2000年全国中小学信息技术教育工作会上提出“开设信息技术课程”及教育部同年颁布的《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》最直接的目的是为了让学生获得相关的知识和技能,培养
论述高校图书馆在素质教育中的优势及图书馆加强对学生进行素质教育的措施。
利用信息技术手段教学,是课程改革的需要,更是提高学生语言素养的必然需求。在小学语文教学中,教师要精心选择、合理运用适合教材内容和学生特点的信息技术手段,并把握好运用的时机和限度,力求有效激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习语文的能力。本文中,笔者就信息技术与小学语文教学的有效整合,谈些粗浅看法。  利用信息技术直观功能,激发学生的学习兴趣  良好活跃的课堂气氛离不开理想的教学情境。兴趣是产生注意力
如何在护理研究生专业课程教学中开阔学术视野,将课程与科研融合,提高学生科研素养和人文情怀,建立护理专业价值观,是从事护理研究生教育的教师思考的重要议题。本文根据成人学习