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插图在教材中不仅仅是文字内容的说明和补充,其本身也是教材,是课本内容的重要组成部分。目前大家普遍形成共识:图象具有直观、形象、生动的特点。其对学生了解地理事物的表象特征,把握地理事物的空间分布规律,进而分析地理事物各要素之间的内在联系,起到文字内容无法替代...
课本插图在课堂教学中的优化方法
【摘 要】
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插图在教材中不仅仅是文字内容的说明和补充,其本身也是教材,是课本内容的重要组成部分。目前大家普遍形成共识:图象具有直观、形象、生动的特点。其对学生了解地理事物的表
【机 构】
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江苏省常熟中学
【出 处】
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铁道师院学报
【发表日期】
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2000年01期
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