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教师的专业成长影响着教育的整体质量,而新教师在教师专业成长过程中又处于一个关键阶段,他们的专业化成长将直接影响学前教育的可持续发展。基于此,在调查、访谈的基础上,针对广州市幼儿园新教师存在的问题,提出促进公办园新教师专业成长的策略。
促进幼儿园新教师专业成长的策略分析
【摘 要】
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教师的专业成长影响着教育的整体质量,而新教师在教师专业成长过程中又处于一个关键阶段,他们的专业化成长将直接影响学前教育的可持续发展。基于此,在调查、访谈的基础上,针
【机 构】
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广州市番禺区教育局,
【出 处】
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人才资源开发
【发表日期】
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2016年12期
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