【摘 要】
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自党和国家呼吁和关注中小学生和青少年心理健康教育工作开始,各级各类学校都不同程度的进行了学校心育活动的摸索和实践。积极心理学是21世纪在心理学界正在兴起的一个新的
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自党和国家呼吁和关注中小学生和青少年心理健康教育工作开始,各级各类学校都不同程度的进行了学校心育活动的摸索和实践。积极心理学是21世纪在心理学界正在兴起的一个新的研究领域,矛头直指向过去近一个世纪中占主导地位的消极心理学模式,逐渐形成一场积极心理学运动,而这场运动在教育界也得到了广泛响应。关注人类优势与幸福感的积极心理学运动对学校心育工作也势必带来重大影响,关注个体精神的积极面以及群体社会和谐的积极心理学主导思想也对学校心育工作提出了新的关注点。
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