【摘 要】
:
目的总结电视胸腔镜辅助下小切口肺切除术的方法.方法2002年1月至2004年12月我们对56例肺部包块患者进行了电视胸腔镜辅助下肺切除手术治疗,对患者的临床资料进行回顾性分析.
【机 构】
:
第三军医大学西南医院胸心外科,第三军医大学西南医院心血管内科
论文部分内容阅读
目的总结电视胸腔镜辅助下小切口肺切除术的方法.方法2002年1月至2004年12月我们对56例肺部包块患者进行了电视胸腔镜辅助下肺切除手术治疗,对患者的临床资料进行回顾性分析.本组患者包括肺楔形切除18例,肺叶切除23例,全肺切除15例;中转开胸手术2例.结果全组手术患者均安全度过围手术期,无手术死亡病例,与常规开胸手术比较,具有创伤小、术后恢复快的优点.结论电视胸腔镜下小切口肺切除术有其严格的手术指征,还不能完全替代常规开胸手术,但只要指征明确,手术操作得当,在胸外科的常规手术中优势明显.
其他文献
近年来,随着保护地生产面积的不断增加,设施农业高密度栽培及在同一块土地上连年种植一种作物,均有利于土传病害病原菌、根结线虫及地下害虫生长和繁殖.调查发现:各种蔬菜90%
面对现代性的“解放悖论”,乌托邦理论在经历了马克思和恩格斯对空想社会主义的批判而消沉、甚至“死亡”之后,又重新引起西方现代乌托邦论者的极大兴趣。他们不仅为乌托邦思想
【摘要】新课程标准指出在教学过程中要体现学生的主体地位,教师是参与者、合作者、引导者.在教学过程中要让学生主动参与学习,主动发现问题并采用合适的方法解决问题. 【关键词】课堂;主体;积极参与;自学能力 一、把课堂时间留给学生 尊重学生在学习中的主体地位,就是在课堂上充分地把时间给学生,让他们在课堂上有的放矢、有目的地进行合作探究以充分地发挥学生学习的主观能动性.尊重学生的独立思考,通过细致的
【摘要】教师引导农村小学生主动、自主学习,把个人自学、小组交流、全班讨论、教师指点等有机地结合起来,改善教学方式,激发学生的学习热情,挖掘个体学习潜能,促使学生主动知识建构,在互补中共同提高的学习方式. 【关键词】小组;双问;合作;探究;学习 一、课题研究的背景 进入中高年级后,由于课程的难度增加,学习负担更加繁重.加上家庭原因,由于家长为生存而忙于挣钱,因此,没有时间照顾孩子的饮食起居,更
【摘要】拟共形映射也被称为拟保角映射,是一门涉及函数、极值、数集等多项数学内容的科学,最初被作为复分析的一种手段,随着应用越发广泛以及本身技术的进步,渐渐发展为一种独立学科,尤其在椭圆形偏微分方程中,拟共形映射的地位十分重要,该理论同样也适用于有理函数迭代、弹性、调和分析等领域,探讨拟共形映射的极值问题,对其未来应用有一定的积极意义. 【关键词】拟共形映射;极值 拟共形映射理论在黎曼曲面的研究
一、转换政府职能,健全法制,为民营企业的发展保驾护航 良好的法治环境是市场经济的内在要求,也是促进民营企业健康快速发展的重要保障.各级政府必须全面清理地方性政策、法
文艺评论作为文艺创作的一种评鉴机制和驭动力量,自有其不可替代的特殊功能与巨大作用。而文艺评论的效能凸显和价值实现,则又惟在于它所秉具的理论品格、精神内蕴、时代韵律和