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【摘 要】近年来，社会经济不断发展，科学技术日益提升，全球化趋势进一步加强，国与国之间的交流日益增多。因而，对英语的学习也不断增多，并将其作为必修课在初中的课堂开设。但是从目前发展情况来看，新时期初中英语教育在实际教学过程中存在着一定的问题。因此，本文将对新时期初中英语教育教学进行探讨，并提出切实可行的措施，继而使初中英语教育教学更好地发展，这是社会发展的必然趋势，也是英语教育教学发展的必然要求。
【关键词】初中英语教育教学；现状；策略
当今时代，全球化趋势进一步发展融合，国与国之间的交流也日益增多，而英语作为国与国之间交流的重要工具，在国际交往中发挥着重要作用。因而，为了满足社会发展需求，顺应时代发展潮流，初中英语教育教学不断发展。然而，随着初中英语教育教学的不断发展，在发展中也逐渐暴露出诸多问题。因而，要对这些问题进行探讨，并提出切实可行的措施，继而使初中英语教育教学在这一时期更好地发展。
一、新时期初中英语教育教学发展的必要性
（一）社会发展的必然要求
改革开放以来，对外交流不断增多。近年来，全球化趋势进一步深化发展，而英语作为国与国之间交流中使用最广泛的语言，自然而然的成为国际之间交流的工具。因而，为了跻身世界发展潮流，避免在社会发展中脱轨，需要融入国际化发展的浪潮中。英语作为一门语言学科，需要在青少年时期对学生进行教育，这是社会发展的必然要求。
（二）提升学生的综合素质
当今时代，社会竞争日趋激烈，社会对优秀型、全能型、综合型人才的需求不断增多。而英语作为对外交流的一中项重要工具，有利于使学生的语言能力、社会交际能力不断提升。与此同时，学生在学习英语的过程中，也可以于潜移默化中提高自身的审美能力。当然，也可以通过对英语的学习，了解西方的文化、习俗等，继而扩充学生的知识面，拓宽学生的视野，从而使学生学习能力不断增强。
（三）为了促使社会主义更好地发展
要想使社会主义更好地发展，需要参与到国际化浪潮中，继而提高国家的综合实力。因而，初中开设英语教育教学课程，有利于为社会主义更好地发展源源不断地输送优秀的国际化人才，继而增强本民族的综合实力和国际竞争力，从而在世界竞争中占据有利地位。
二、新时期初中英语教育教学的现状
（一）局限于教材
从目前发展情况来看，部分初中老师在对英语课程进行讲授时，往往局限于教材，也就是说，对课外知识内容涉猎相对较少。而教材上的知识有限，学生的知识面没能得到拓宽。再加上学生面临着升学的压力，老师面临着绩效考核和评估的压力，把更多地精力放在了对教材和考试内容的讲授上，忽略了学生其他方面能力的培养。这种教学模式，与初中英语教学的初衷大相径庭，从而使英语教学的价值不能得到充分体现。
（二）缺乏英语学习环境
英语作为一种语言，需要良好的英语学习环境。但是在实际教学中，初中英语在教学过程中缺乏良好的英语教学环境，在这种环境下培养的学生往往只会写，在英语表达方面却存在着一定的欠缺。毫无疑问，“说”在现实生活中发挥着重要的作用。因而，这种教学模式使培养出的学生在表达能力方面存在着一定的不足。
（三）教学模式相对单一
从目前发展情况来看，部分初中老师思想观念过于陈旧，教学模式相对单一。在教学过程中，往往采用板书或者直灌式的教学模式，老师讲，学生听，期间没有过多的互动。这种教学模式过于单一，学生积极性得到不到提高，學习兴趣也会减弱，这在很大程度上阻碍了教学质量的提升。
三、新时期初中英语教育教学策略
（一）适当涉猎课外知识
英语的学习是为了更好地适应社会发展，更好地指导社会生活实践。因而，初中英语老师在教学过程中，不能仅仅局限于教材，也要根据身边发生的新闻事件，在课堂上对学生进行适当涉猎，将英语教学生活化，把社会发展现实与英语教学有机结合起来。与此同时，也有利于使得学生的知识面不断拓宽。
（二）营造良好的英语学习环境
初中英语对初中生升学以及未来发展都具有其重要的作用。初中英语作为初中教学中的重要组成部分，在学生成长成才中发挥着重要的作用。因而，为了使学生学习英语的积极性不断提升，学生学习英语的能力不断增强，需要学校领导利用一切发展优势，充分利用社会资源，继而为学生学习英语营造良好的学习环境。因而，可以邀请外国友人来学校参观，并且定期组织学生与国外友人进行交流，也可以鼓励外国友人进行授课。当然，也可以成立英语角，鼓励学生积极参加，并且规定每天都抽出一定的时间开展活动，在活动中通过英语交流继而提高学生的英语表达能力，从而使英语教学的价值和意义得以充分体现。
（三）教学模式要不断更新，与多媒体发展相融合
当前，教育教学的理念与方式都在不断变革，初中英语教学同样需要适应新时期的教育发展方向。传统教学结构包括知识传授和知识内化两个阶段。在课堂上，教师讲解课程内容，学生初步理解和接受课程内容，即知识传授阶段，但是教学模式相对单一。针对这一问题，初衷英语老师要转变思想观念，更新教学模式，可以借助多媒体进行授课，从而将课堂内容以影片、图画、漫画等形式呈现在学生面前，继而激发学生的学习兴趣，提高学生的学习能力，增强学生学习的主动性，从而使课堂效率不断提升。与此同时，也在很大程度上使英语教学质量不断提升。
四、结语
当今时代，国际化趋势深化发展，国与国之间的交流更为频繁。因而，为了顺应这一发展潮流，需要在初中开设英语教育课程，继而提高学生的英语学习水平，并且提高学生的对外交流能力，为社会主义发展培养优秀型、综合型国际人才，从而为社会主义发展做贡献。
参考文献：
[1]杨华.新时期翻转课堂初中英语教学策略研究[J].教育：文摘版， 2016（10）：00220-00220.
[2]寇玉秀.以学生为中心的初中英语阅读教学策略研究[J].新教育时代电子杂志：学生版，2016（5）.
【关键词】初中英语教育教学；现状；策略
当今时代，全球化趋势进一步发展融合，国与国之间的交流也日益增多，而英语作为国与国之间交流的重要工具，在国际交往中发挥着重要作用。因而，为了满足社会发展需求，顺应时代发展潮流，初中英语教育教学不断发展。然而，随着初中英语教育教学的不断发展，在发展中也逐渐暴露出诸多问题。因而，要对这些问题进行探讨，并提出切实可行的措施，继而使初中英语教育教学在这一时期更好地发展。
一、新时期初中英语教育教学发展的必要性
（一）社会发展的必然要求
改革开放以来，对外交流不断增多。近年来，全球化趋势进一步深化发展，而英语作为国与国之间交流中使用最广泛的语言，自然而然的成为国际之间交流的工具。因而，为了跻身世界发展潮流，避免在社会发展中脱轨，需要融入国际化发展的浪潮中。英语作为一门语言学科，需要在青少年时期对学生进行教育，这是社会发展的必然要求。
（二）提升学生的综合素质
当今时代，社会竞争日趋激烈，社会对优秀型、全能型、综合型人才的需求不断增多。而英语作为对外交流的一中项重要工具，有利于使学生的语言能力、社会交际能力不断提升。与此同时，学生在学习英语的过程中，也可以于潜移默化中提高自身的审美能力。当然，也可以通过对英语的学习，了解西方的文化、习俗等，继而扩充学生的知识面，拓宽学生的视野，从而使学生学习能力不断增强。
（三）为了促使社会主义更好地发展
要想使社会主义更好地发展，需要参与到国际化浪潮中，继而提高国家的综合实力。因而，初中开设英语教育教学课程，有利于为社会主义更好地发展源源不断地输送优秀的国际化人才，继而增强本民族的综合实力和国际竞争力，从而在世界竞争中占据有利地位。
二、新时期初中英语教育教学的现状
（一）局限于教材
从目前发展情况来看，部分初中老师在对英语课程进行讲授时，往往局限于教材，也就是说，对课外知识内容涉猎相对较少。而教材上的知识有限，学生的知识面没能得到拓宽。再加上学生面临着升学的压力，老师面临着绩效考核和评估的压力，把更多地精力放在了对教材和考试内容的讲授上，忽略了学生其他方面能力的培养。这种教学模式，与初中英语教学的初衷大相径庭，从而使英语教学的价值不能得到充分体现。
（二）缺乏英语学习环境
英语作为一种语言，需要良好的英语学习环境。但是在实际教学中，初中英语在教学过程中缺乏良好的英语教学环境，在这种环境下培养的学生往往只会写，在英语表达方面却存在着一定的欠缺。毫无疑问，“说”在现实生活中发挥着重要的作用。因而，这种教学模式使培养出的学生在表达能力方面存在着一定的不足。
（三）教学模式相对单一
从目前发展情况来看，部分初中老师思想观念过于陈旧，教学模式相对单一。在教学过程中，往往采用板书或者直灌式的教学模式，老师讲，学生听，期间没有过多的互动。这种教学模式过于单一，学生积极性得到不到提高，學习兴趣也会减弱，这在很大程度上阻碍了教学质量的提升。
三、新时期初中英语教育教学策略
（一）适当涉猎课外知识
英语的学习是为了更好地适应社会发展，更好地指导社会生活实践。因而，初中英语老师在教学过程中，不能仅仅局限于教材，也要根据身边发生的新闻事件，在课堂上对学生进行适当涉猎，将英语教学生活化，把社会发展现实与英语教学有机结合起来。与此同时，也有利于使得学生的知识面不断拓宽。
（二）营造良好的英语学习环境
初中英语对初中生升学以及未来发展都具有其重要的作用。初中英语作为初中教学中的重要组成部分，在学生成长成才中发挥着重要的作用。因而，为了使学生学习英语的积极性不断提升，学生学习英语的能力不断增强，需要学校领导利用一切发展优势，充分利用社会资源，继而为学生学习英语营造良好的学习环境。因而，可以邀请外国友人来学校参观，并且定期组织学生与国外友人进行交流，也可以鼓励外国友人进行授课。当然，也可以成立英语角，鼓励学生积极参加，并且规定每天都抽出一定的时间开展活动，在活动中通过英语交流继而提高学生的英语表达能力，从而使英语教学的价值和意义得以充分体现。
（三）教学模式要不断更新，与多媒体发展相融合
当前，教育教学的理念与方式都在不断变革，初中英语教学同样需要适应新时期的教育发展方向。传统教学结构包括知识传授和知识内化两个阶段。在课堂上，教师讲解课程内容，学生初步理解和接受课程内容，即知识传授阶段，但是教学模式相对单一。针对这一问题，初衷英语老师要转变思想观念，更新教学模式，可以借助多媒体进行授课，从而将课堂内容以影片、图画、漫画等形式呈现在学生面前，继而激发学生的学习兴趣，提高学生的学习能力，增强学生学习的主动性，从而使课堂效率不断提升。与此同时，也在很大程度上使英语教学质量不断提升。
四、结语
当今时代，国际化趋势深化发展，国与国之间的交流更为频繁。因而，为了顺应这一发展潮流，需要在初中开设英语教育课程，继而提高学生的英语学习水平，并且提高学生的对外交流能力，为社会主义发展培养优秀型、综合型国际人才，从而为社会主义发展做贡献。
参考文献：
[1]杨华.新时期翻转课堂初中英语教学策略研究[J].教育：文摘版， 2016（10）：00220-00220.
[2]寇玉秀.以学生为中心的初中英语阅读教学策略研究[J].新教育时代电子杂志：学生版，2016（5）.