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本文以儿童认知发展理论为基础,认为英语学习可看作是儿童认知发展的一部分,可以运用相关的认知策略帮助学习。本文首先讨论了学习策略在儿童英语学习中是否可行;其次归纳了各种学习策略,重点解释了如何在教学中运用和操作注意策略、记忆策略和交际策略;最后说明了策略的过度使用可能会带来负效应。
儿童外语学习策略探索
【摘 要】
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本文以儿童认知发展理论为基础,认为英语学习可看作是儿童认知发展的一部分,可以运用相关的认知策略帮助学习。本文首先讨论了学习策略在儿童英语学习中是否可行;其次归纳了
【机 构】
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泰兴市横垛初级中学,
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2012年73期
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