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杭州市2003年城乡社区人群糖尿病流行特征调查
【出 处】
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中华流行病学杂志
【发表日期】
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2004年08期
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中华民族上下五千年的历史文化,博大精深,源远流长,这是每一位中华儿女宝贵的传统文化。如今,随着“国学热”与社会主义核心价值观的不断深入,基础教育阶段的经典诵读受到越来越多人的重视。小学生学习经典不仅有助于弘扬和传承中华优秀传统文化,还有助于提升语文素养,塑造健全人格等。但在一个学期的教育教学实践中,笔者亲眼目睹和感受了小学经典诵读中不尽人意的现象与情况,诸如,盲目跟风,流于形式,诵读内容陈杂,方式
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