如何理解贫困:马克思对黑格尔的超越

来源 :哲学分析 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lizhigang3637
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
基于客观唯心主义哲学,黑格尔认为现代社会贫困问题的核心是精神贫困,即市民在思想意识中抛弃市民社会原则。物质贫困从属于精神贫困,是“底层劳动阶级”精神贫困的外化。与之相对,马克思立足唯物史观批判黑格尔的哲学立场,强调“感性的人”是历史的起点,应从物质生产的实践领域出发理解贫困问题的实质。现代社会建立在阶级压迫的基础上,市民社会原则并不存在。物质贫困是贫困问题的核心,即工人阶级遭受剥削压迫,精神贫困由物质贫困决定,表现为个体的利己主义观念。在黑格尔那里,贫困问题是无解的,不过,马克思则通过对历史现实和社会思想
其他文献
新课程理念要求教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。就课堂教学中培养学生的探究能力做了一些尝试:设疑问难,鼓励学
期刊
学生创新能力的培养应落实在各个科目上。从三方面谈了政治课教学中培养学生的创新能力的方法。 The cultivation of students’ innovative ability should be implemented
期刊
《上海市养老服务条例》(以下简称“《条例》”)由上海市第十五届人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过,自2021年3月20日起施行.近年来,特别是“十三五”期间,上海养老
期刊
《接管海地:军事占领和美国帝国主义文化,1915—1940》(Mary Renda,Taking Haiti:Military Occupation and the Culture of U.S.Imperialism,1915-1940,Chapel Hill:The Univ
以计算机和多媒体技术为核心的现代教学技术,正广泛应用于课堂教学中,发挥着传统的教学方法和手段所起不到的作用。在小学数学课堂教学中,如果能充分利用现代教学技术,并且与
患自闭症的儿童是困境儿童中最困难的儿童群体之一。为提高自闭症儿童关爱服务的有效性,福建省民政厅以全省自闭症儿童为研究对象,深入基层民政部门、康复机构、学校、社区和自闭症儿童家庭开展实地调研,分析自闭症儿童的正式支持体系(政府、组织、学校等)和非正式支持体系(家庭、邻里等),并提出对策建议。
黑格尔哲学所遭遇的误解,与时代思想中“去形而上学化”的倾向息息相关。这种倾向造成研究者未能正视黑格尔哲学对于马克思哲学的积极贡献,由此无法深入理解马克思在存在论上
目的探讨非手术中西医结合治疗在产褥期化脓性乳腺炎中的效果。方法选择2012年1月-2015年1月保定市妇幼保健院收治的313例产褥期化脓性乳腺炎患者作为研究对象,根据治疗方法
我国著名数学家华罗庚教授说:“数学本身有无穷的美妙,认为数学枯燥、没有艺术性,这种看法是不正确的,就像站在花园外面说花园枯燥无味一样。只要踏进了大门,你们随时会发现
期刊
古代儒家以经、史、子、集四类分法,来概括天下一切学说。儒学以经、史为根本,以子、集为辅助。这个格局历千年而不易,此从四类分法的历史演变、六经至十三经的流传、明经科