基于课程标准的科学拓展性课程开发的实践与思考

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2015年,浙江省教育厅出台了《深化义务教育课程改革的指导意见》和《关于深化义务教育科学课程改革的指导意见》,二者都要求广大教育工作者重视"拓展性课程"的开发。本文立足于科学课程标准开展教改试验,在引导学生开发科学拓展性课程方面做了初步的尝试与思考。鼓励学生开发生活类资源,增进对科学知识的理解;引导学生开发实验类资源,提高实践探究能力;重视学生开发科技类资源,加强情感态度价值观教育。
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