【摘 要】
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借鉴台湾彰化师范大学特殊教育专业内涵建设的主要做法,针对高职特殊教育专业教师素质与结构、课程体系、人才培养等存在的问题,提出定制教师培训模式、建立“四型”专业教师
【基金项目】
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湖北省高校省级教学研究项目“特教专业学生志愿服务实效跟踪研究”(2017559);襄阳职业技术学院课题“大学生志愿服务实效跟踪研究”(XZYB1806)
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借鉴台湾彰化师范大学特殊教育专业内涵建设的主要做法,针对高职特殊教育专业教师素质与结构、课程体系、人才培养等存在的问题,提出定制教师培训模式、建立“四型”专业教师团队,构建教康结合课程体系、完善特殊教育专业人才培养模式,推进学分制改革、拓展学生创业教育与职业教育有效结合的素质活动,引入优质专业课程、开放国家级专业教学资源库,对口支援、发挥湖北省特殊教育中心与志愿助残阳光基地的辐射引领作用等,是高职院校专业内涵建设的有效对策。
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