【摘 要】
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人们的社会行动有正向、背向、侧向和相向等各种差别,其速度和节奏亦瞬息万变.只有将有不同运动方向、速度、节奏的个体运动有效地整合起来,才能产生统一的集体行动效能.rn在
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人们的社会行动有正向、背向、侧向和相向等各种差别,其速度和节奏亦瞬息万变.只有将有不同运动方向、速度、节奏的个体运动有效地整合起来,才能产生统一的集体行动效能.rn在教学过程中,由于每个人文化知识背景、兴趣爱好、心理准备状态、行动方式和反应能力等各方面的千差万别,教育教学管理就要整合学生的学习行动,确保其沿着所确定的教育教学目标不断前进.教师的主要任务是:明确课堂教学的整体目标,从学生的差异中找到共同的学习兴趣和奋斗目标,找到共同的知识技能发展区和增长点,及时调控课堂学习的速度、节奏和氛围,将绝大多数学生的学习行为控制在最近发展区内.
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